Сегодня новой точкой путешествия по миру современной подростковой литературы стал Петербург, где живет мальчик Дим из повести «Дом за радугой». Екатерина Мурашова ― семейный психолог и писательница, которая создала эту подростковую антиутопию и предложила поразмышлять над тем, что было бы, если бы всемирная сеть была прямо в нашей голове.
История начинается с распределения детей на группы, названные в честь растений: «лютики» (где развиваются настоящие лидеры, такие, как сам Дим), «ромашки» (группа искренних и честных ребят, куда распределили друга главного героя Сашу) и «колокольчики» (по факту отстающих в развитии, но честных, как ромашки, где все время находилась Эля ― девочка, по-настоящему любившая Дима).
Почему происходит деление на группы и частое “перемешивание” детей в классе? Как поясняется в тексте, это делают, чтобы обеспечить детей «действенным образованием, приносящим удовольствие». Человек обязан обучиться важному навыку общения. Однако попытки системы воспитания подготовить детей к коммуникации в будущем уничтожили способность чувствовать. И именно такое воспитание, запреты на дружбу и жизнь без внимания родителей стали причинами путешествия Дима за пределы города.
Вернемся к всемирной сети в голове. Здесь важно упомянуть, как устроен мир произведения. Жители существуют в двух измерениях, имеющих свои названия: э-мир и и-мир. Первый из них ― реальность, в которой мы привыкли жить и работать. Второй же ― и-мир ― напомнит Интернет, где всегда есть все, что нужно. Вот только, в отличие от нашей сети, чтобы попасть в этот мир, не нужен смартфон или другое устройство ― и-мир существует прямо в головах у людей благодаря чипированию еще в раннем возрасте.
Интересно, что хотя автор описывает мир будущего, многое существует уже сейчас. Например, практика “перемешивания” детей в классах уже существует в некоторых странах. А тезисы “дружба есть дополнительная нагрузка” и “гуманитарные науки пыльные и никому не нужные” уже активно живут среди нас. Если бы «Дом за радугой» был написан, например, полвека назад, то история была бы действительно фантастической. Сейчас система образования и мышление людей поменялись, поэтому единственное новшество, способное еще удивить, это то самое чипирование, которое уже начинает появляться в современном мире в качестве ближайших целей.
И все-таки почему же “Дом за радугой” считается антиутопией? Ведь нельзя сказать, что это образ далёкого будущего, скорее просто преувеличенная реальность. Развитие технологий ― процесс нестабильный, и неизвестно, насколько безумной станет жизнь. Возможно, подростки как я уже не удивятся ни подходу к образованию и воспитанию, ни моральным ценностям героев, чего не скажешь про старшее поколение. Наверное, мы уже достаточно близки к обстановке “Дома за радугой”. Возможно, это произведение потеряет свой статус “антиутопии” и станет лишь повестью, описавшей один из этапов развития современного мира. Просто немного раньше своего времени.
Читая, начинаешь задумываться, можем ли мы еще спасти себя и будущие поколения от бесчувственного мира. Приближаясь к финалу, искренне веришь в счастливый конец, свойственный для детской книги. Однако развязка разочаровывает, но не стоит забывать, что антиутопия не рисует идеальный мир, иначе просто не могло быть. Провести вечер с этой книгой можно, чтобы отвлечься от сложного языка классической литературы или начать знакомство с young adult. И если не брать в счет, что действие происходит в XXI веке, произведение действительно можно считать фантастическим.
Я оценила стремления Дима пойти против системы и отдаться мечтам, дружбе и любви. Неудивительно, что главным героем стал мальчик, который был окружен представителями и старого (прабабушка Би), и нового (родители и воспитатели) миров. Главный герой противопоставлен другим персонажам, ему одному были свойственны глубокие размышления и грамотные суждения. Его научили этим вещам, и Дим использовал их в своей жизни, чего не скажешь про других детей. Такое выделение героя среди других было необходимо, во-первых, для создания произведения (а иначе конфликт бы попросту не существовал), во-вторых, для указания противопоставления с тем антиутопическим Петербургом (то есть, с системой). Так что, если хочется “спасти мир” и поразмышлять над будущим, “Дом за радугой” станет прекрасным началом. Более того, именно это произведение может спровоцировать дискуссии из-за разных позиций и моральных принципов. Но, может быть, вы поддержите правила мира повести?
Автор: Анна Дубровина (Детская редакция «Живой классики»).